刚从师(🔨)范(🆓)大学(✒)毕(bì )(🐽)业(yè )的年轻教(🐌)师林(🔼)冬青,到(😘)铭师小学(xué )担任(🤢)五(wǔ )(4)班的班主(🥈)任。校长(zhǎng )向林(🏴)冬青(🐮)介绍(shào )五(4)班级的情况时(shí ),特(tè )别提到这个班的问(wèn )(🔸)题生相对集中,让他多加(💆)注(✳)意。可(🛹)初出茅庐的林冬(dōng )青却不以为意,他对即将面(🚑)临的挑(tiāo )战满怀斗志,准备大(dà )展身手。然(rán )而(ér ),班里(🛑)状(zhuàng )况百出的问题(tí )生(shēng )(🌑)们,却让林冬青屡屡受挫(cuò )(✋),他(🏂)不(bú )得(dé )不开始(shǐ )反思。在(🙉)负责学(xué )生心理辅(fǔ )导(🥫)的丁(👃)老(lǎo )师的协(🤲)助下,林(💠)冬青在尊(zūn )重(chóng )和爱护学生的基础上,针对(🗳)每个学生的特点,因(🍑)材(cái )施教,渐(jiàn )渐与孩子们打成(chéng )一片,最终(zhōng )(🤷)赢得了孩子们(💹)的(📟)爱戴。与此(🏒)同时,他(tā )也与孩子(zǐ )们一(🤥)起成长了。
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